Il percorso formativo intende, da un lato, ricostruire lo stato dell’arte sulle maschilità nei contesti scolastici, educativi e di cura; dall’altro, portare l’attenzione su ricerche e buone pratiche orientate alla riflessione sulle maschilità non egemoniche (caring masculinities).

Target: insegnanti, educatori di diversi ordini e gradi scolastici ( infanzia, primaria e secondarie), educatori ed educatrici che a vario titolo si occupano di giovani nel territorio, bibliotecari, bibliotecarie.